各学院:

根据河南省高等教育学会《关于开展河南省本科高校通识教育课程教学管理情况调研的通知》（豫高教学会〔2025〕5号）、河南省教育厅等五部门印发《关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的实施办法》（豫教高〔2023〕98号）和《关于切实加强本科高等学校通识教育的实施意见》（教高〔2023〕152号）等文件要求，为进一步规范学校纳入认定学分的通识教育课程教学管理，维护通识教育课程教学秩序，加快推动全校通识教育高质量发展，现开展全校通识教育课程教学管理情况调研。具体安排如下:

一、调研范围

2024-2025学年，全校纳入学分认定且开课成功的通识教育课程。

二、调研内容

1.学院通识教育课程开设目录，详情见附件3；

2.学院通识教育课程教学管理自评报告，详情见附件4。

三、工作要求

1.科学规范调研。本次通识教育课程教学管理情况调研工作在河南省教育厅和河南省高等教育学会指导下，由河南省高等学校课程管理服务中心具体实施，各学院认真落实、积极响应，保证调研内容科学性、准确性；

2.注重示范带动。各学院要充分认识通识教育课程建设的重要意义，推动教师积极参与通识教育课程理念创新、内容创新和模式创新，形成打造“金课”、淘汰“水课”的教学改革氛围；

3.加强建设引导。各学院需加强通识教育课程教学管理，对优秀的通识教育课程教学案例进行推广，确保优质的通识教育课程后续更新和完善,切实提高通识教育教学质量。

请各学院于2025年3月3日前，将学院通识教育课程开设目录和学院通识教育课程教学管理自评报告（各一式一份）盖章后的纸质版材料提交到课程建设科（致远楼405室），电子版发送到邮箱：kcjsk@haust.edu.cn。

本科生院（教务处）

2025年2月25日