6月30日，我校在农医教608智慧教室举行了“为党育人、为国育才”课程思政教研团队成立仪式，教务处相关工作人员、25个学院的教师等60余名参加。活动仪式由教务处赵晓旭主持。

首先，赵晓旭宣布活动主题为“为党育人、为国育才”课程思政教研团队成立，并简要介绍了课程思政建设前期筹备情况。

李杰围绕课程思政教学团队，从“为什么做”“怎么做”“要做出什么样的成果”三个方面介绍了课程思政教研团队的成立背景、研究工作方式和达成的目标与成果。课程思政教研团队成立，既源于在2016年全国高校思想政治工作会议指出“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面”，在2018年全国高校教育大会提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，在2020年教育部形成《高等学校课程思政建设指导纲要》要求“把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用”，也是学校落实立德树人根本任务，全面推进课程思政建设，培养“懂课程思政”“会课程思政”“能课程思政”的优秀教师与团队，提高高校人才培养质量内在需求。课程思政教研团队就是“星星之火”，要组织开展交流探讨、研究改革，应用于教学实践，把好的经验与做法，形成成果推广到每门课程，最终形成“可以燎原”的全员全程全方位育人大格局。

数学与统计学院教师李灵晓作为课程思政教师代表，分享了高等数学课程团队关于课程思政建设的教学经验。她以“三中心一主导”、“学生为主，教师为辅”为中心思想，利用“驱动式引入+探究式推进+参与式巩固”三阶教学方法，从思想内涵到经典理论再到最终的应用，让学生明白“从哪儿来”，通过自身探索发现并最终学会“到哪儿去”。从单纯知识传授开始，到让学生试着探究科学精神；从理解数学文化，到提升人文素养；从能力培养到最终实现学生价值关的塑造，到最终实现教育教学的目的：传道、授业、解惑逐层递进，将显性教育和隐性教育相统一，构建全员全过程全方位育人大格局。

课程思政教研团队分为5个小组，每组11名教师：其中由1位长期开展课程思政教学优秀教师任组长，1位思想政治课程的优秀理论教师担任思政指导，组内涵盖理工农医文专业方向优秀教师，由他们共同组成河南科技大学思政教研团队。本次会议专门组织各分组讨论，各组成员在会场踊跃的探讨，并初步确定了下一步工作任务及工作方向。

文/刘新富（教务处） 图/刘新富（教务处）