各有关单位：

2017版人才培养方案现已编排完毕，经过审核发现部分问题，请各有关单位组织相关人员认真校稿，完成2017版人才培养方案定稿工作，并提交2017版教学大纲。现将有关具体工作安排如下：

一、2017版人才培养方案校稿

对2017版人才培养方案Word版（见附件1）和Excel版（见附件2）进行校稿。共性问题已汇总（见附件3），个别问题较多不再列举，各单位负责组织修改，并按Excel版上编排的课程代码，在相应栏填入课程代码。Word版参照示例格式（见附件4）直接修改，专业培养方案制订负责人、专业培养方案审核负责人和学院培养方案负责人签字，学院盖章生效。Excel版共性问题已标红，修改后在修改说明栏说明修改情况。

核对过程注意事项：

1.务必保证Word版和Excel版内容完全一致。

2.专业所在学院与课程承担单位须相互充分沟通，综合考虑各种情况，保证新设置课程可按方案如期执行。

3.同名课程，学院要统筹审核，不同学分学时要加以区分。

4. 2017级已经实施的课程，不可改动。若发现重大错误，变更后提交教学计划变更申请表，从2018级开始（见附件5）。

5.国家专业类教学质量标准（见附件6）已经颁发，请各单位参照标准，2017版人才培养方案可做适当调整。

学院最终提交版本为2017版人才培养方案编印第三稿（定稿），将直接交付印刷，学校不再组织统一审核，请各学院认真组织校稿工作，确保无误。

二、2017版教学大纲

各学院组织安排将确定好的课程代码填入教学大纲，各类别教学大纲应按课程代码顺序（由小到大）统一格式编排。建立单独Word文档，以“学院+类别名称（课程简介，或课程教学大纲，或实验教学大纲，或实践教学大纲，或公选课教学大纲，或卓越教学大纲）”命名。教学大纲需经基层教学组织、学院教学指导委员会审定通过，需要执笔人、审核人、基层教学组织责任教授、学院教学工作指导委员会负责人签字和学院盖章后生效。参照培养方案制订工作人员名单格式填写教学大纲制订工作人员名单，并填写《2017版课程教学大纲、实践教学大纲修订情况统计表》（见附件7）和《通识教育课程平台素质教育模块课程教学大纲制订情况统计表》（见附件8）。

附件2、7、8和教学大纲只需提交电子版，附件1、5和教学大纲制订工作人员名单均需提交纸质版和电子版。以上材料于4月27日前交到致远楼412，电子版发至：jyk@haust.edu.cn。

                                       教 务 处

                                    2018年4月18日